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追求卓越,播种幸福

——濉溪县任集中心学校办好人民满意学校简记

字体:【 】  编辑日期:2018-08-13  作者: 王刘军  来源:濉溪县任集中心学校  阅读次数:次  保护视力色:       

濉溪县任集中心学校地处濉溪县南坪镇,是一所典型综合性农村公立学校。它下辖1所中学,8所小学,3个教学点,3所幼儿园,在校生6000余人,其中校本部在校生1600余人。自2007年成立中心校以来,学校秉承“追求卓越,播种幸福”的办学理念,按照“自主、选择、适合”的教育模式进行了一系列的探索,在基础设施建设,教师队伍建设,常规管理,办学条件,校园文化建设,教育教学改革,教学质量等都取得了历史性的突破,现就我校教育教学改革情况向各位同仁作简单汇报。

注重师资队伍建设 学校实施了“全体教师快速发展,部分教师充分发展”的战略,以校本培训为依托,以主动学习为抓手,采取“走出去,请进来”的办法,立体推进,点面结合,培养了一大批“守得住,素质高,愿奉献”的本土中青年教师群体。目前学校高级教师24人,市级优秀教师45人,市、县骨干教师、学科带头人、教坛新星32人,优秀班主任35人,较好的支撑了学校的教育教学发展。

注重教与学的变革     首先建立了多样、立体、选择的课程体系。共五类10项:学科拓展、兴趣特长、身心健康、生活技能、实践活动。较好形成了国家课程校本化,校本课程多样化、立体化,学习活动自主化的开放态势。 其次是课堂教学生本化:建立了“特色、自主、创新”的教学模式,核心是,教学内容问题化,教学过程生本化,评价手段多元化。?①实施了变种的备课模式;?②建构了三维目标体系;③?推行了“先学后导,展示训练”的课堂教学模式;④建立了“小组合作学习”的机制。现在学校的“教”与“学”呈现出健康、科学、有序、创新、发展的势头。

注重课题教学研究在此,我们的原则“课题围着课堂转,课堂围着学生转”。学校课题研究始终应紧跟课堂教学,课堂中的问题,应是课题所研究的问题。力避过去纯理论研究现象。

目前学校县级课题10个(含语文、数学、英语、理化、政史、体育、音乐等学科,已结题6个),市级4个(语、数、英、政),省级3个(语文、政治、综合),国家级教师专项基金“十二五”课题规划重点课题1个(《特色学校创建推进课堂教学改革与创新研究》),基本做到了科科有课题,组租(教研组)有内容。

注重养成教育培养在此,已步入了“自主管理责任化,常规管理自觉化”:按照“学校管理全员化,年级组长校长化,班级管理小组化,小组管理责任化”的要求,学校从五个方面运作:

积极推行“2346工程”; ?

实施“六美教育”。 全员育人自觉化它从学生的“做事、生活、学习、交往、健体、激励”等六个方面进行良好规范,并评出最美师生、干部、班级、年级;

?贯彻落实“八部委管理”原则,构建自主管理体系,即通过“生活、学习、卫生、宣传、纪检、统计、宿管、文体”等八个部门,对学生的校内外的衣食住行等进行全方位监督与管理,并形成自觉

④社团活动全员化:一级11个(文学、书法、绘画、音乐、舞蹈、航模、田径、篮球、足球、跳绳、动漫等),二级31个,三级64个。每个学生都具有12个社团爱好,让每个学生都在社团的引导下发展特长。

⑤学情会商常态化,建构124制度规范各类学生群体档案(六类:贫困生、学困生、单亲生、留守生、孤儿、残疾生、边缘生等),构建包保教师、目标设计、帮扶措施、工作日记、成长记录等档案,落实每周一次班情分析,两周一次年级组学情分析,一月一次全校学情分析——“124”学情会商制度。关爱每一个学生是教师的工作自觉,不让一个学生掉队是学校的常态目标。上述五个板块的管理既相对独立,又相互影响与渗透,已取得阶段性成果。

注重教育资源建立与整合我校先后于河南省永城市小龙人教育集团、蚌埠五中,蒙城许疃中学、板桥中学,坛城中学,赵集中学、安徽金寨县文峰学校等结为教育有好学校,于20153月我校已成为全国新学校研究中心会员单位,陶恒彦校长为会员,并与于411-13日参加了在上海举行的全国教育教学研讨会。

办学水平提升显著学校自2007年以来,历届中考成绩均居全县前列,尤其是近四年,综合指标获得市、县同类学校之首。在市县中小学音体美书法等各种赛事中摘金夺银35枚。学校先后被授予“全国青少年普法教育零犯罪学校”、 教育部“国家教师科研专项基金十二五规划全国重点课题研究单位”; 被安徽省誉为“全国省级青少年校园足球活动布局学校”、“优秀家长学校”、关心下一代工作“先进单位”; 被淮北市誉为“教育工作先进单位“、创建平安校园“先进单位”、“绿化模范单位”、“教育宣传先进单位”、“花样跳绳”项目学校,被列为淮北师范大学“课改实验研究基地”;被濉溪县誉为“文明单位”、“教育工作先进单位”、中考质量“优秀学校”(四次)、“阳光体育大课间活动”优秀学校等称号,被列为“初中教育教学实验学校”。

这些年来,学校的改革与发展曾得到县局杨局长、丁主任等领导数次指导分不开,曾得到市教研室王忠东、张敬邻等主人的引领与指导,曾受到市教育学会郜会长,市教育局渠晓峰局长、郭成华局长及县委县365bet官网有等领导的高度关注与指引,更得到各位同仁的支持与帮助,在此一并感谢。






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