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不一样的校长

——淮北市敬业奉献先进人物濉溪县任集中心学校校长陶恒彦介绍

字体:【 】  编辑日期:2018-08-16  作者:王刘军  来源:濉溪县任集中心学校  阅读次数:次  保护视力色:       


2007年的夏天,他来到这个偏僻的乡村中学,成了任集中心校成立以来的第一任中心学校校长。时光荏苒,转眼间九个春秋已过,九年里,他凭着强烈的爱岗敬业和无私奉献精神,引导着任中人践行着“任中梦”,为任中的发展做出了卓越的贡献,也就在这九年,他把一个名不见经传的农村初中学校,发展成一个皖北教育上的一颗耀眼的奇葩。

他到底是一位怎样的校长?让我们来从他身上看看他的与众不同来……

 

他是一位爱美的校长


他英俊潇洒,温文尔雅,着装讲究。虽然不是什么高档名牌,但他穿的衣服,总是那样干净、笔挺、得体与庄重,头发向后舒展,稍带波浪,眼神温和又带着几丝的冷峻,一口浑厚流利的普通话带着强烈的磁性,整个人给人一种谦谦君子的感觉,名如其人,他就是任集中心校的现任校长——陶恒彦。

他自己长得英俊潇洒,是个标准的美男子,但他也让老师注意自己的仪表,他说:衣服最起码要整洁大方,不能给学生留下邋遢不整的印象,不可以随意穿着上课堂,老师的语言也要文明,要给学生做好榜样!

他爱美,也为学校创造美。记得他来到任中后的第一件事,就是抓学校的环境卫生。凡事从自己做起,他会弯腰捡起地上的一页纸屑,会帮同学或教师的办公室清理垃圾,为了节约开支,会亲自带领教职工植树、种花……他号召全体师生都要管理好身边的环境,现在的学校,再不是那个一起风就黄沙漫舞的土校园,而是垂柳依依,玉兰婷婷,香樟蔚然的绿色花园。不仅校园很美,而且班级、教室、办公室和生活区也美不胜收,故学校就于2010年被命名淮北市(在教育单位很少的)“绿化先进单位,和县级“文明单位”等。

为了让学校办出风格,在师生中推行“六美教育”(即做事、生活、学习、交往、健体、激励)和“2346”工程(即每天20分钟的习字、30分钟的海量阅读、40分钟的学后者整理、60分钟的体育锻炼,此项工程的提出,正迎合国家当前提出的注重学生素质培养的理念)和“八大部管理”等,让每一位学生,每一位老师都能成为最美的人,让每一个学生将来都能成为有担当、成大器的人。陶校长在家长们的倡导下为孩子们同学们推荐了一套很有意义校服,是白云和蓝天的颜色,还设计了校徽,每当同学们一起做大课间操的时候,同学们动作一致,服装统一,和着音乐,在香樟树的映衬下,在阳光的照耀下青春飞扬,更是学校又一道靓丽的风景线!

 

他爱简朴、爱劳动,是个不计名利的校长

他行居简出,时常骑自行车或摩托车下校检查工作,假期时常骑摩托车或坐公交车从家里到校上班。在校期间,几乎都是自己做饭吃,除非必要很少到食堂、饭店就餐。每周日下午自己总是从南坪家里带来咸鸭蛋和酱豆及蒸好的馒头等一周食品,一工作就是一周,直到周五下午学生放学回家完,他才肯回去。

他整日里没有闲着的时候,每天除了要处理整个中心学校的大事,还要到师生中间,课堂上了解情况等。工作上他不分大小,处处起带头作用。从学校的整体管理,到学生作业批改,到某个卫生区的治理等,只要他遇见啦,有教师、部门需要他,他会义不容辞去做,且要做好。

在名利上从不计较,每年的荣誉都让给教师和领导们,绩效的发放上也从不计较,总是调和的让广大教师们没意见才好。当教职工们家里有事的时候,总是第一个到位,但当自己家里有事时从不声张,不给教师们找麻烦。为此,教师们都说,“陶校长是一个只求奉献,不求索取的人”。

他是一位爱书法的校长


陶校长琴棋书画样样热爱,尤为书法。他是安徽省书法协会会员,淮北市书法家协会理事(还是淮北市诗词楹联协会常务理事、淮北市汉画协会会员),他不只是爱书法,准确的说是酷爱书法,达到了一种痴迷的境界。为什么这样说呢?

多年来,校长都坚持每周轮番给每个班级的孩子上书法课,从六年级到九年级,只要学生喊他,只要他有时间,那是随叫随到,有时候,一堂课学生觉得不过瘾,那就连上两节。平日里上硬笔书法,到了社团活动课,暑假了就教软笔书法,2013年至今的几个暑假,他始终坚持给学生上不少于15天的书法课,每天骑摩托车,冒着酷暑,早上来,傍晚回,而且是义务上课。

2013年淮北市组织书法大赛,陶校长亲自组织,评选作品,送到365备用网址|365bet官网,最后师生硬笔书法和绘画作品获奖十一人次,任集中心学校还获得了最佳组织奖,陶校长特别高兴,近两年的全国中小学师生书法比赛和安徽省中小学师生书法比赛,他都亲自组织学生和教师参加,学生和教师累计已获得市级以上奖的达近300人次,其中国家级奖有20人次,省级三等奖以上的达近百人次,团体优秀奖三次,组织奖三次等。这些荣誉的均获得,大大的提升了广大师生学练书法的热情,也提升了他们书法的普及率和竞技水平。同时学生在练书法中也得到了真正的实惠,每年的大型教育检测和中考,我校学生的卷面分都是最高的,学校中考近五年都获得全市、县综合评比第一名,其中也有学生优秀的卷面表现的结果。

为了提高师生的书写水平,陶校长高瞻远瞩,已于2011年就把书法教学列入学生素质提升的重要内容之一。亲自参与书法社团活动,亲自编教案,亲自上课指导。为了让该项活动能持久下去,每天坚持,提出了“2,3,4,6工程”,这其中的“2”也就是20分钟的写字课,每天每位同学都要习字20分钟,然后上交一页书法作品,由年级组统一上交,陶校长亲自为学生批阅,85分以上的同学可以不用再交,不能达到目标的继续练习。由于校长亲自批阅,许多同学得了95分,依然还是写字上交,因为校长的亲自批阅,对他们来说,是一种荣幸和鼓励。现在学校已被市于2015年命名为“书法实验学校”,陶校长,还不满足,将要争创安徽省和全国的书法实验基地那。新学期,由陶校长重新编制的任集中心学校校本毛笔、钢笔书法教材将要展现于学生面前。

 

他是一位爱上课的校长


任集中心校(本部)成立以前,原只是个初中学校,它是一个名不见经传的地方,老师也是各自凭着良心干活。一说上公开课,都觉得是一种负担,觉得很难,不愿意上,不敢上,更不想上,多是被逼无奈才去为之。陶校长来了以后,就开始抓课堂教学,首先是要听老师的课,而老师们大多是害怕的,一看校长来听课就做练习,要不就是讲试卷,校长看出了老师怕上课的心思,就不听了。

有一天,他突然邀请老师们去听他上课,也就是他要亲自给大家上示范课,老师们心里都乐开了花,都想看看这位新来的校长是怎么上课的。结果校长一连几天都为大家开课,上语文课,上数学课,上物理课……没有校长不敢上的课,他上课亲切自然,活泼生动,让老师大开眼界,心服口服。

老师们佩服他的勇敢大方,佩服他的亲自示范,佩服他的不辞辛苦,佩服他的博学多才,一有空他就与老师探讨如何让上课,且上让学生喜欢的课,如何成为一位名师,成就一番事业的事,渐渐地老师们也就把上好课当多是一件很幸福的事,每一节课,陶校长都不厌其烦与之交流,最后达成共识。从此以后,上公开课成了老师们的家常便饭,没有人再觉得那是负担了,上课成了展现风采的机会,如果不让谁上课,反而会觉得不舒服了,甚至会强烈要求大家去听自己的课。现在,上公开课,成了老师们的家常便饭,成了教师们的自觉行动。

 

他是一位爱运动的校长


以前学校没有篮球架,没有运动场,只要是业余时间,老师们会聚在一起斗地主,玩麻将,自从校长来了以后,他就带来了篮球架,新建了篮球场,他经常带领着男教师在课余时间打篮球,锻炼身体,就这样,慢慢的,老师们爱上了运动,爱上了篮球,2007年陶校长带着任中并不娴熟的篮球队转战濉溪,奋力拼搏,得了个第八的成绩,但这是学校首次出外参加大型赛事,已经是难能可贵。后来,技术慢慢提升,到了2014年,任中的篮球队就夺得了全县第一的桂冠,在他的影响和带领下,任中的篮球也成了一道靓丽的风景,无论是春夏秋冬,课上课下都能看到篮球场上有篮球飞动的影子。现在学校中学生篮球队已连续多次在市、县崭露头角,两次获得全县中学生男子篮球赛第一名,一次夺得淮北市男子篮赛第一名和一次女子蓝赛第三名,并于2015年七月代表濉溪县少年队参加全省少年篮球比赛,获得第五名的好成绩。学校的足球队在陶校长的带领下已连续4年参加省、市级比赛,现在学校已被誉为全国足球布点学校,这也是县、市少有的荣誉。田径队年年参加淮北市举行的活动,每次都以优异的成绩赢得全市同行的赞誉与喝彩。

成立中心校以来,每一年学校都要组织一次大型的春季中小学生田径运动会,特殊的节日里,会有相应的教职工运动会,跳绳、长跑、接力赛等,陶校长会亲自参加,既是组织者,也是运动员。在他的影响下,老师们爱上运动,经常一起跑步,现在又建了沥青的运动场,老师们就更喜欢跑步了。

学校还配备了十几台乒乓球案,专供师生打乒乓球娱乐使用,今年的全市中小学乒乓球比赛,任中又拿几个优秀的奖牌呢!

 

他是一位爱表演的校长


他能弹得一手好钢琴,他也善于唱歌,通俗的,民族的,他都能唱的几首像样的歌曲。就连学校的校歌的歌词是他亲手写成,曲是他和一位音乐老师共同完成。每一次的文艺汇演,陶校长会亲自参与活动,成为大家瞩目的重要人物,他每次用汉语和日语为师生演唱《北国之春》,让大家惊叹不已;朗诵比赛时,他为大家朗诵毛主席的《沁园春雪》,他变成一位诗人;演讲比赛时,他为大家做激情演说,他又变成一位超级演说家……在陶校长的影响下,师生们都爱上了表演,爱上了艺术,现在的文艺社团,特别火爆,成了广大师生非常神往和愿意参与活动的团队。因此学校的音乐社和表演社,在市县大赛中,多次获奖,为学校和自己也挣得了许多荣誉。

他是一位爱读书的校长


以前的节假日、周末,老师们主要是上网聊天,看看电影,电视剧,甚至还打麻将、玩扑克等,自从陶校长来了以后,他就给每位老师制定了读书计划,规定每位教师,每学期读教育专著方面的书不少于三本,每一本书,要写出不少于3000字的读书笔记。暑假更要精度至少读一本教育专著,还要写不低于5000——10000字的读书笔记,回来上交统一评比。老师们开始觉得读书是一种负担,后来,渐渐发现读书真是一件好事情,没读一本教育专著,自己的专业理念,都会有新的提升。后来老师才发现,校长自己非常爱读书,经常拿着书,遇到好的书,会在大会上读给老师们听,和老师们一起分享书中的精华。苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,陶行知的教育专著,叶圣陶的教育思想,杜威的教学理念,校长都会在教研会议上和老师们一起交流,向老师推荐好的书籍,让老师们读书,并学会摘录精华,指导自己的教育教学实践。

陶校长还亲自为师生制定了“书香浸润工程”,让家长和孩子同读一本书,老师和学生同读一本书,读整本书,读经典书,于是任中的海量阅读工程诞生了,也就是“2346工程”的中的“4”——每天阅读40分钟,做读书卡,或是写读后感,这样日久天长的阅读积累,几年来任中的学生,文化底蕴有一个和大的提升,在最近两年的县以上读书活动中,我校师生得奖人数最多,质量最好,成为全县的亮点。现在阅读已成为一种习惯,这是陶恒彦校长的真正目的,通过读书让学生的行为得到改善,通过读书思想情操得到陶冶和升华,这样的人生才是高雅幸福的人生。

 

他是一位爱写文章的校长


陶校长热爱教育事业,他是个善于实践的人,也是一个善于思考和总结的人,他经常笔耕不辍,在县级、市级、省级、国家级刊物上都有他的教育教学管理论文发表。他更是鼓励老师们去写作,写备课反思,写教学日志,写教学心得,写学术论文等,他说一个不善于总结和写文章的老师只能是一个教书匠,要想走得远,成为行里的专家,必须要会善于总结,并通过文字表述出来才行。于是在他的影响和指导下,每年,学校的老师们都有许多论文在是以上的学术刊物上发表或获奖,没发表一篇文章陶校长都很高兴,因为每一篇文章中都有陶校长的汗水。

自2010年他坚持让所有教师在编制好学导案上完课之后,一定要写不少于600字以上的教后反思,这是其他学校很难做到的事,我们学校坚持了。且陶校长每月除对被推选上来的其他学科的优秀反思要过目外,还对所有语文学科老师的教学反思要一一过目,写出结论和注语。近两年陶校长积极鼓励老师们向省级以上的学术刊物上投稿,他说,这是检验我们教学与实践,思考与总结,理论与品质的好场所。他是一位高瞻远瞩的校长,他经常教育老师们,“当教师的胸中要装许多知识,要掌握一套很好的教书育人本领,要胸怀祖国,放眼世界……,这样我们的学生才能走得更远,飞的更高……”

 

他是一位爱教研的校长


以前的任中老师是不搞教研的,也不懂什么是教研,自从陶校长来到后,就带领着语文组的老师首先申报了一个县级课题《如何激发学生语文阅读兴趣》,审批后,开始研究,一年时间按时结题。然后又带领其他学科都申报了县级课题研究,接着是市级课题、省级课题、国家级课题的申报,共17个课题,都获得了立项,目前已有13个课题结题,其余的都在积极地解题中。其中参与了一个市级课题,两个省级课题和一个国家级课题研究,且是主要参与者。可以说,他是一位学术研究型的校长,在他的带动下,现在各个学科都有了自己较强的研究队伍,和科研课题,有近八位教师已成为淮北市骨干教师、学科带头人和科研型教师等,如赵玲、凌涵伟、陆谦、胡玲、马香君、谢菲菲、丁攀攀、陆大鹏、宋晓娟、、宋晓娟、高伟、李明好、王刘军等,老师他们经常走出校门给周边的教师们作报告、上指导课,与省内外的专家、同行交流、切磋,他们的成长也带动了其他教师的发展与成长,大大的提升他了学校教研整体水平的提升。

因此我校现已被县命名为首批“初中课改实验学校”,为“淮北师范大学教师培训基地”,被教育部中国教师发展基金会命名为十二五重点课题“全国特色学校创建重点科研单位”等。

 

他更是一位善于创新的校长


2010年的金秋,陶恒彦校长派出第一批领导和老师去江苏的杨思等名校考察学习,回来后他就信心满满的开始了以“学导案为载体,以小组为平台”的高效课堂改革,但教师觉得即使学习了也还是不懂“学导案”的结构布局啊,可又咋上的,每个环节时如何操作的,……,于是,陶校长开了一次动员会后,亲自做了第一张学导案朱自清的《背影》,让语文组的老师照着设计其他的学导案;他又亲自上了第一节学导案示范课《苏州园林》,全校的老师都来观课。于是,所有的学科都开始了改革——“先学后导,展示训练”的课堂教学模式。

近六年来,任中的改革在探索中前进,在实践中提升,老师们渐渐熟悉了学导案的设计理念,熟悉了小组合作的学习机制,现在,任中的每一位老师都会上课改课,都会使用小组合作,这都是陶恒彦校长亲自引领、示范、指导的结果,可以说他是一位成功的改革家。我校这种课堂教学模式不仅给全县、全市的学校带了好头,赢得了领导和同行的高度评价,并得到淮北师范大学和省教科所的高度认可,该课题并于2012年被教育部教师发展基金会列入十二五重点科研项目。课堂教学的改革也给农村的孩子带来了许多的实惠,任中已连续五年获得全市、县中考综合考评第一的好成绩,学校省示范高中升学率由2010年前的48.6%,上升到现在的96.8%。彻底改变了许多农村学校学生不能上省示范高中的命运。现在有许多城里的孩子纷纷投亲奔友来任集中心学校就读。

陶校长不仅在课堂的改革上是专家,且在课程管理上的改革也有很大突破,同时在后勤管理、人事制度改革、教学常规管理上等都有惊人的表现,也深得同行的认可与赞誉,每学期学校都会不少于600人次的学习团队到我校参观学习。

为此,学校近年来也获得了许多荣誉:学校自2011年以来,已连续五年中考综合指标获得市、县同类学校之首。在市县中小学音体美书法等各种赛事中摘金夺银40余枚。学校先后被授予“全国青少年普法教育零犯罪学校”、 教育部“国家教师科研专项基金十二五规划全国重点课题研究单位”; 被安徽省誉为“全国省级青少年校园足球活动布局学校”、“优秀家长学校”、关心下一代工作“先进单位”; 被淮北市誉为“教育工作先进单位“、创建平安校园“先进单位”、“绿化模范单位”、“教育宣传先进单位”、“花样跳绳”项目学校,被淮北师范大学列为“教师培训基地”;被濉溪县誉为“文明单位”、“教育工作先进单位”、中考质量“优秀学校”(五次)、“阳光体育大课间活动”优秀学校等称号,被列为“初中教育教学实验学校”等。



总之,陶恒彦校长是一位集改革、教研、写文章、爱读书、爱书法、善表演、爱上课、爱运动和爱美于一身的“杂家”。学校这些年来翻天覆地的变化与提升,都与这位“杂家”有着密不可分的“血缘”关系。

他经常对我们说,“昨天,我们是追赶太阳的人,今天我们是被太阳追赶的人,只要我们精诚团结,就没有做不好的事……”,这是任中人的奋斗史,也是任中的将来史,相信,一个灿烂辉煌的任集中心学校定会成为中国农村教育前行的一面旗帜……











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